Beschrijving
Fysiotherapeutische gespreksvoering – 2e herziene druk
Deze tweede druk is grondig herzien en biedt nieuwe inzichten op het gebied van gespreksvoering. Het werkt de competentie ‘communicatie’ volledig uit en helpt de aankomende en gevorderde fysiotherapeut zijn/haar communicatie naar een professioneel niveau te tillen.
Het boek bestaat uit vijf delen waarin achtereenvolgens de volgende aspecten van gespreksvoering worden uitgewerkt:
- de basisuitgangspunten en attitude van de fysiotherapeut
- de rollen van de fysiotherapeut en de kerntaak onafhankelijke aspecten van het gesprek
- het consult met alle kerntaken daarbinnen
- bijzondere en lastige situaties tijdens het consult en hoe daarmee om te gaan
- wetenschappelijke achtergronden van fysiotherapeutische communicatie
Bij aanschaf van het boek in deze webshop ontvang je tevens gratis toegang tot de online-omgeving met daarin diverse downloads (concrete tips & trics voor tijdens je gesprekken).
Brit –
Snelle bezorging na mijn bestelling.
Boek ziet er mooi uit; heb er zin in om met mijn studie te beginnen
Sandra –
Werkelijk een geweldig boek! Goed leesbaar, relevant voor iedere fysiotherapeut van kaft tot kaft.
Dr. Annelies Pool-Goudswaard –
Het boek is erg goed geschreven en makkelijk te volgen, ook de voorbeelden helpen hierbij.
Verder mooi in lay out en gebruik van foto’s. Mijn inziens een boek dat zeer zal blijven aanspreken!!
Nanna de Waele (docent HvA) –
In het boek wordt in heldere en concrete taal beschreven waarom gespreksvoering voor de fysiotherapeut zo belangrijk is. De indeling in vier rollen is erg praktisch en goed toe te passen, zowel voor fysiotherapiestudenten als voor ervaren professionals. Een aanrader!
Hanneke Ritzema (docent HSLeiden) –
Op de opleiding fysiotherapie Hogeschool Leiden gebruiken we het boek fysiotherapeutische gespreksvoering sinds schooljaar 21/22.
Dit boek hebben we als leidraad gebruikt bij het ontwikkelen van de communicatie lijn in het nieuwe curriculum. De heldere beschrijving van de communicatie rollen geeft houvast om ‘communiceren’ concreet te maken, zowel voor studenten als ook voor docenten. ‘Communiceren’ is immers een competentie die velen (denken te) hebben maar in de praktijk niet zo bewúst toepassen. Met de 4 rollen vangt Kortleve de fysiotherapeutische communicatie in concrete gedragingen en vaardigheden, dat helpt bij het doceren en het evalueren. De koppeling tussen de rollen en het fysiotherapeutisch methodisch handelen (FMH) maakt het eenvoudig om in elke les een klein stukje communicatie mee te nemen, of je nu ‘communicatie-docent’ bent of niet. Vooral met dat laatste ben ik erg blij: een onderzoeksvaardigheid (handeling) kan in één les aangeleerd worden, communicatieve vaardigheden hebben meer tijd nodig. Veelvuldig aanbieden in het onderwijs is noodzakelijk. Bovendien sluit de koppeling met het FMH ook goed aan bij het nieuwe beroepscompetentieprofiel van de fysiotherapeut waarin de rol van communicator wordt beschreven als een competentie die voorwaardelijk is voor alle andere rollen van de fysiotherapeut. (2021, KNGF beroepscompetentie profiel)
Kortom: Het boek fysiotherapeutische gespreksvoering is wat mij betreft een praktisch boek voor docent en student, sluit aan bij de huidige zienswijze en is daarbij prettig leesbaar.
Uitspraak van een student (17 jaar) die na 4 weken had besloten toch zijn boeken ‘ns open te slaan: “Fysiotherapeutische gespreksvoering is best wel een geinig boek eigenlijk, je leest er makkelijk doorheen en het is heel duidelijk.”
Rachel van Egeraat-Verbeek (docente HSLeiden) –
Ik gebruik het boek als docent op de opleiding Fysiotherapie. Het is een handzaam boek, wat duidelijk is opgedeeld in de verschillende fases van het FMH en de student daardoor herkenbare structuur biedt. De formulieren met de gedragingen en indicatoren passend bij de verschillende rollen hebben echt een toegevoegde waarde om het functioneren van de student op het gebied van communicatie in kaart te brengen.
Pieter Kroon –
Ik werk al veel jaar als fysiotherapeut en dacht dat ik het best goed deed wb mijn communicatie. Alsnog heeft het lezen van dit boek mij heel veel opgeleverd. Zeer leerzaam, fijn om te lezen, goed onderbouwd en compleet. Aanrader voor iedere fysio!
Andor Verhoeven (Docent Fontys Paramedische Hogeschool) –
Op de opleiding fysiotherapie aan de Fontys Paramedische Hogeschool gebruiken we het boek “Fysiotherapeutische Gespreksvoering” al jaren. Wij zijn ervan overtuigd dat fysiotherapie voor het grootste gedeelte uit communiceren bestaat en dit boek geeft je op energieke wijze de juiste handvatten. Aanvankelijk waren het vooral docenten die zich lieten inspireren en mooie werkvormen ontwikkelden. Er wordt regelmatig geoefend met het toepassen van de door Kortleve beschreven rollen. Sinds onze curriculum doorontwikkeling werken we niet meer met aparte vakken, maar wordt het onderwijs geïntegreerd aanboden. Ideaal, omdat gespreksvoering nu tijdens iedere campusdag aan bod komt en als een rode draad door de opleiding heen loopt.
Na het verschijnen van de tweede herziene druk en de Engelse vertaling hebben we het boek toegevoegd aan onze boekenlijst. Onze studenten zijn inmiddels net zo enthousiast en geven aan dat het boek hen helpt bij het afnemen van anamneses en het leren toepassen van een professionele manier van communiceren; want laten we eerlijk zijn: “It’s all about communication!”
Rick (docent Hogeschool Zuyd) –
Duidelijk opgedeeld in de fases van het FMH waardoor het makkelijk te integreren is in de lessen voor fysio studenten uit alle jaargangen. Simpel te volgen stappenplannen die docenten en studenten houvast bieden. Vanwege zijn volledigheid maar toch eenvoud is dit boek de leidraad voor onze communicatielessen.
Rene van Oosten (docent Hogeschool van Amsterdam) –
Het boek helpt je om veel bewuster te kiezen welke rol je kiest bij het communiceren met de patiënt. Op de Hogeschool van Amsterdam is heel snel een begin gemaakt met het implementeren van dit boek in het curriculum. Vijf sterren.